«Активисты школьного музея»

Содержанием и направленностью данной программы является индивидуальный подход к каждому обучающемуся в изучении краеведения и элементов туризма. Наряду с краеведами к реализации программы предполагается привлечение учителей, обладающих опытом создания и руководства школьным музеем, родителей, ветеранов труда и войны.

Педагоги

Жане Светлана Исмаиловна, педагог дополнительного образования, высшая категория.

Содержание программы

1. Музей – хранитель наследия веков.
2. Исторические предпосылки возникновения музеев.
3. Музей в школе – хранитель памяти.
4. Фонды школьного музея.
5. Экспонат. Информационный потенциал музейного экспоната.
6. Сбор и обработка воспоминаний.
7. Музейная экспозиция и приемы её оформления.
8. Моя малая Родина
9. Туристско-краеведческие возможности Республики Адыгея и Тахтамукайского района.
10. Историческое краеведение. Семья. Семейные архивы.
11. История Республики Адыгея и Тахтамукайского района.
12.Технология мультимедийной презентации.
13.Школьный двор, его ближайшее окружение.
14.Основы туристско-экспедиционной работы.
15.Подготовка к походу, экспедиции. Основы безопасности при проведении экскурсий, походов.
16.Проведение похода, правила его организации. Уход за туристским снаряжением.
Туристская группа на прогулке (экскурсии), в походе, экспозиции.
Школа экскурсовода.
Пути овладения культурой общения.
Развитие творческих способностей.
Организация школьного музея.

Цели программы

 Развитие творческих способностей обучающихся средствами туристско-краеведческой работы в процессе изучения родного края;

 

Результат программы

- развитие творческих способностей обучающихся средствами туристско-краеведческой работы в процессе изучения родного края;

- воспитание патриотизма, бережного отношения к культурному и историческому прошлому своей малой Родины.

- выполнять требования техники безопасности на занятиях учебного объединения, во время походов, экскурсии, участия в массовых мероприятиях и посещения общественных мест;

- самостоятельно организовывать экскурсий, походы, экспедиции;

- аккуратно работать с экспонатами и документами;

- свободно оперировать полученными знаниями для работы в школьном музее.

- ориентироваться на местности;

- ставить палатки и разбивать бивуак;

- оформлять экспозиции после сбора материала;

- самостоятельно работать с источниками и документами;

- работать в архиве;

Особые условия проведения

В учебное объединение зачисляется ребенок не имеющие противопоказания для занятий именно в этом учебном объединении, возраст соответствует требованиям, а также выполнении требовании педагога, систематически работать над собой.

Материально-техническая база

1. Аптечка медицинская.

2. Компасы.

3. «Портфель экскурсовода»: открытки, буклеты, карто-схемы,

4. Путеводители.

5. Карандаши цветные, чертежные – канцтовары.

6. Планшеты.

7. Диктофон.

8. Магнитофон.

9. Видеомагнитофон

10.Карты топографические учебные.

11.Условные знаки топографических карт

12.Маршрутные документы (маршрутные листы).

13.План местности, план микрорайона, поселения, района.

14. Видеокассеты.

15. Аудиокассеты.

16. Учебные видеокассеты.

17. Полевые дневники.

18. Акты приема и возврата экспонатов.

19. Картотеки на экспонаты.