Глобус

Расширение лексического запаса по английскому языку, постановка произношения и отработка фонетических трудностей. Получение дополнительной лингвострановедческой информации. Воспитание умения работать в команде, социокультурной компетенции, предоставление возможности самовыражения, самореализации.

Развитие интеллектуальных и творческих способностей, создание условий, способствующих раскрепощению обучающихся, снятию психологических стрессов, комплексов.

Педагоги

Горицкая Ирина Анатольевна, соответствие занимаемой должности (закончила Курганский государственный педагогический институт по специальности "немецкий и английский языки")

Содержание программы

1. История театра Великобритании

2. Праздники стран изучаемого языка

3. Сценарий сказки "Питер Пен"

4. "Маленький слоненок"

5. "Чаепитие у английской королевы"

6. "Спящая красавица"

7. "Кот в сапогах"

Цели программы

Цель:Развитие иноязычной коммуникативной компетенции воспитанников через коллективную творческую деятельность, повышение мотивации обучающихся к изучению иностранного языка.

Результат программы

Ожидаемые результаты:

- стабильность функционирования коллектива обучающихся

- повышение общего уровня культуры

- развитие художественного воображения

- обретение веры в свои силы и возможности

- повышение знаний и умений по английскому языку

- постановка и представление спектаклей на английском языке

Достигнуть состояния актерской раскованности, уметь проживать тот или иной литературный сюжет этюдным методом, импровизировать за достаточно сжатые сроки; Знать классиков англоязычной литературы, народные стихи, песни, сказки;

Уметь цитировать изученные произведения по памяти;

Знать правила поведения зрителя, этикет в театре до, во время и после спектакля;

Строить диалог с партнером на заданную тему;

Уметь правильно оценивать последствия человеческой деятельности и собственных поступков;

Понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи, уметь определить тему текста, выделить главные факты в тексте, опуская второстепенные;

Выразительно читать оригинальные английские поэтические тексты, действенно мотивируя их,

Пользоваться англо-английскими толковыми и другими лингвистическими словарями.

В качестве конечного продукта деятельности обучающихся может стать спектакль, мюзикл.

Творчество обучающихся может войти как компонент в состав индивидуального портфеля учебных достижений.

Особые условия проведения

Ограничений нет.

Материально-техническая база

Наличие помещения для репетиций (занятий хореографией, пением)

Зал, сцена для постановки спектаклей, кулисы, места для зрителей.

Костюмы.

Театральный грим.

Гримерная.

Музыкальный центр.

Видеокамера.

Ноутбук

Проектор

Методическая литература.