«Историки-краеведы» ст.Новосвободная

   Патриотическое воспитание подрастающего поколения – важнейшая задача современного общества. Патриотическое воспитание представляет собой организованный и непрерывный процесс педагогического воздействия на сознание, чувства, волю, психику и физическое развитие обучающихся.

   Актуальность программы обусловлена возросшим интересом к изучению истории родной земли Адыгеи в сочетании с туризмом, походами и экскурсиями.

   Историческое краеведение является одним из важнейших источников расширения знаний о малой Родине, воспитания любви к ней, формирование гражданственности у обучающиеся.

   Направленность программы – туристско-краеведческая.

   История родного края рассматривается в дополнительной программе как часть отечественной истории, а местные события как проявление закономерности исторического процесса.

   Новизна программы заключается в использование эксклюзивных краеведческих материалов.

   Практическая значимость программы состоит в привитии навыков научно-исследовательской работы с историческими, архивными и литературными источниками, в ориентации обучающихся на профессии историка и экскурсовода.

Педагоги

Житниковский Александр Вячеславович, соответствие занимаемой должности.

Расписание

   Два раза в неделю по 3 часа в каждой группе.

Содержание программы

   Культура и быт адыгов в XVII-XVIII вв.

   Попытки создания письменности у адыгов. Жилищное строительство. Воспитание детей у адыгов. Золото швейное искусство. Плетение циновки. Занятие на природе в виде круглого стола

   Памятники истории и культуры Адыгеи.

   Изучение закона об охране памятников истории и культуры Российской Федерации и Адыгеи. Виды памятников: археологические, исторические, документальные (рукописи, архивы, фольклор, музыка, печатные издания), историко-революционные памятники. Экскурсия к памятникам.

   Древняя история Адыгеи. Языческие верования. Христианство, ислам.

   Изучение древнего прошлого Адыгеи. Языческие верования. Христианство

у адыгов. История возникновения ислама у адыгов.

   Работа школьного краеведческого музея.

   Практические занятия

   Сбор материалов для музея в туристских походах и путешествиях. Экспозиция музея. Фонды музея. Правила комплектования и обработки музейных материалов. Работа с экскурсоводами.

   Изучение археологического наследия Адыгеи.

   Поселения и погребения – археологические объекты. Археологические раскопки. Обработка археологических материалов. Использование археологических материалов.

   Практические занятия.

   Знакомство с археологическими объектами.

   Топография и ориентирование.

   Масштаб карты. Измерение расстояния на туристских и спортивных картах. Условные знаки туристских и спортивных карт.

   Практические занятия.

   Ориентирование по солнцу и предметам местности, ориентирование по компасу и карте. Способы измерения расстояния на местности.

   Подготовка и проведение похода.

   Распределение обязанностей в группе (административно-хозяйственных, поисково-краеведческих, временных походных должностей). Личное снаряжение. Ремнабор. Составление меню для двухдневного похода. Рецепты походных блюд. Виды палаток и их установка. Строй, темп в походе. Обязанности направляющего и замыкающего. Движение группы по шоссе, в лесу, горной местности.

   Практические занятия.

   Виды палаток и их установка. Движение группы по шоссе, в лесу, горной местности. Разведение костра. Виды костров: «колодец:, «шалаш» и др. Работа на биваке. Однодневный поход.

   Туристские навыки.

   Первая помощь при: мозолях, ушибах, пищевых отравлениях, растяжениях, ожогах, солнечном ударе, способы остановки кровотечения. Туристские узлы.

   Практические занятия.

   Первая помощь пострадавшим. Туристские узлы и их назначение, основные способы страховки и самостраховки.

Цели программы

   - развитие потребности личности к познанию и творчеству средствами краеведческой деятельности;

   - воспитание патриотов своей малой Родины.

Результат программы

   Результат реализации программы определяется личностным ростом детей.

   Обучающиеся должны знать:

- историю населенных пунктов района;

- культурные и археологические памятники на территории района;

- правила организации и участия в походах и экскурсиях.

   Обучающиеся должны уметь:

- описывать экскурсию, поход, экспонаты;

- ориентироваться на местности;

- ставить палатки и разбивать бивуак;

- разжигать костёр;

- оформлять экспозиции после сбора материала;

- самостоятельно работать с источниками и документами;

- работать в архиве;

- проводить исследование.

Особые условия проведения

   Новизна программы заключается в использование эксклюзивных краеведческих материалов.

  Практическая значимость программы состоит в привитии навыков научно-исследовательской работы с историческими, архивными и литературными источниками, в ориентации обучающихся на профессии историка и экскурсовода.

Материально-техническая база

   Для осуществления и реализации программы школа располагает следующей материальной и научно-методической базой, кадровым обеспечением:

- Учебные классы, школьный музей, комната-музей, спортивный зал.

- Шаговая доступность школьного музея, библиотеки, архива.

Стоимость

Бесплатно.