«Активисты школьного музея»

Совмещения музееведения, краеведения и туризма; использование местных краеведческих материалов при изучении истории своей республики, района, аула и школы. Привитие навыков комплексной работы с разными видами исторических, архивных и литературных источников, в ориентации обучающихся на профессии историка и экскурсовода.

Педагоги

Джарим Азамат Адамович, педагог дополнительного образования, высшая квалификационная категория.

Содержание программы

Содержанием данной программы является углубление и расширение знаний в области музееведения и краеведения. Индивидуальный подход к каждому обучающемуся в изучении музееведения, краеведения и элементов туризма, а также использование местных краеведческих материалов при изучении истории своей республики, района, аула и школы.

1. Музей – хранитель наследия веков.

2. Моя малая Родина.

3. Основы туристско-экспедиционной работы.

4. Школа юного экскурсовода.

Цели программы

Развитие творческих способностей обучающихся средствами туристско-краеведческой работы в процессе изучения родного края; воспитание патриотизма, бережного отношения к культурному и историческому прошлому своей малой Родины.

Результат программы

Обучающиеся должны знать:

- историю музейного дела в России, Адыгее;

- историю своего края, культуру народов, населяющих её;

- основы теории и организации музейного дела;

- правила работы с архивными документами;

- правила безопасности при работе с макетами и при создании музейных экспозиций;

- критерии отбора экспонатов;

- порядок создания экспозиций;

- технологию подготовки и проведения экскурсий;

- организацию фондовой работы.

 

Обучающиеся должны уметь:

- выполнять требования техники безопасности на занятиях учебного объединения, во время походов, экскурсий, участия в массовых мероприятиях и посещения общественных мест;

- самостоятельно организовывать экскурсии, походы, экспедиции;

- аккуратно работать с экспонатами и документами;

- свободно оперировать полученными знаниями для работы в школьном музее.

- ориентироваться на местности;

- ставить палатки и разбивать бивуак;

- оформлять экспозиции после сбора материала;

- самостоятельно работать с источниками и документами;

- работать в архиве;

- проводить исследование.

Особые условия проведения

В учебное объединение зачисляется ребенок, не имеющий противопоказания врача для занятий именно в этом учебном объединении, возраст соответствует требованиям.

Материально-техническая база

1. Аптечка медицинская.

2. Компас.

3. «Портфель экскурсовода»: открытки, буклеты, карты,схемы,

4. Путеводители.

5. Карандаши цветные, чертежные – канцтовары.

6. Планшеты.

7. Диктофон.

8. Карты топографические учебные.

9. Условные знаки топографических карт

10. Маршрутные документы (маршрутные листы).

11. План местности, план микрорайона, поселения, района.

12. Полевые дневники.

13. Акты приема и возврата экспонатов.

14. Картотеки на экспонаты.