Экологическая тропа

Организация наблюдений за погодой, за растениями и животными своего края, освоение туристских навыков, изучение родословии и истории своей семьи, знакомство с историей своего поселения.

В программу включены занятия по работе с природным материалом, которые направлены на развитие творческого потенциала ребенка, сближение детей с родной природой, воспитание бережного, заботливого отношения к ней, создание педагогом условий для активной самореализации, креативности учащихся.

Педагоги

1. Тлехусеж Сусана Асланбечевна, педагог дополнительного образования.

Содержание программы

1. Вводное занятие.
2. Метеонаблюдения.
3. Основные характеристики погоды: температура, осадки, сила и направление ветра, облачность.
4. Флора. Растения своего края.
5. Лекарственные растения.
6. Съедобные и несъедобные грибы.
7. Фауна. Животные своего края.
8. Животные луга, леса, водоёма.
9. Редкие животные своего края.
10. Жизнь насекомых.
11. Жизнь птиц.
12. Рельеф. Формы поверхности своего края.
13. Горы, равнины.

14. Воды своего края.
15. Знакомство с основными реками, озёрами, водохранилищами.
16. Значение рек, водоёмов в жизни людей.
17. Ориентирование. Ориентирование на местности.
18. Карта. Компас, устройство компаса.
19. Охрана природы. 
20. Прошлое своего края. Прошлое своего края.
21. Моя родословная, история моей семьи. 
22. Знакомство с историей своего посёлка.
23. Памятники истории.
24.   Искусство. Культура.
25. Туризм.
26. Техника безопасности в походе.
27. Личное и групповое снаряжение.
28. Правила преодоления возможных препятствий.
29. Туристские узлы.
30. Туристское снаряжение.
31. Групповое, личное и специальное снаряжение туристов.
32. Главные требования к предметам снаряжения: легкость, прочность, удобство в пользовании и переноске.
33. Гигиена туриста. Личная гигиена туриста.
34. Обувь туриста, уход за ногами и обувью во время похода.
35. Туристский бивак. 
36. План и карта. Виды и свойства карт.
37. Масштаб карты (численный, именованный и линейный).
38. Ориентирование. Определение расстояний простейшими способами.
40. Работа с компасом картой.
41. Компас и его устройство.
42. Топография и ориентирование.
43. Определение по компасу азимута. Движение по азимуту.
44. Краеведение. История Тахтамукайского района.
45. Загрязнение окружающей среды.
46. Туристская техника и спортивное ориентирование.
47. Правила по комплексу туристских соревнований. Особенности технической подготовки к различным видам соревнований.
48. Особенности технической подготовки к различным видам соревнований.
49.  Узлы и их назначение. 

Цели программы

-формирование всесторонне развитой личности средствами экологии, краеведения и элементами туризма;

-создание условий для самореализации, социальной адаптации, оздоровления, мотивационного творческого развития и профессионального самоопределения личности.

Результат программы

1.Умение управлять эмоциями, владеть культурой общения и взаимодействия в процессе занятий, во время игр и соревнований.

2.Способность принимать активное участие в организации и проведении совместных мероприятий.

3.Программа рассчитана на помощь осмысливания ценностей своего мировоззрения.

Особые условия проведения

Грамотное и сознательное отношение к природе.

Материально-техническая база

1. Термометр. 

2. Барометр.

3. Компас.

4.Спортивная карта.

5. Туристские снаряжения.

6. Рюкзак, палатка.