"Основы хореографии"

Стремление к Прекрасному, не всегда даже осознанное, живет в каждом человеке. А вот умению видеть, слышать и вникать в смысл и красоту произведения искусства следует учиться. Как и другие виды искусства, хореография отражает социальные проблемы взаимоотношения людей, формирует целостное восприятие окружающего мира. Специфика её в том, что чувства, переживания человека, она передаёт в пластической образно-художественной форме. 

Благодаря танцам происходит активное общение детей, ведь из всех видов увлечений танец наиболее ярко выражает непосредственность, искренность эмоционального порыва. Присущая молодости спонтанная энергия, направленная в нужное русло, питает эстетический, интеллектуальный и моральный рост ребёнка. 

Педагоги

Ковалева Людмила Юрьевна

Содержание программы

Содержание программы взаимосвязано с программами по физическому воспитанию школьников. Основа программы – это танцевально-ритмическая гимнастика и дополнительная возможность использования элементов ЛФК в совокупности с хореографией. Освоение программы способствует укреплению здоровья ребенка, его физическому и умственному развитию.

Цели программы

Улучшение физического потенциала детей и приобщение их ко всем видам танцевального искусства: от историко-бытового до современного танца, от детской пляски до танцевального фольклора малой родины. 

Результат программы

Учащиеся научатся:

·            точно реагировать на изменения темпа;

·            уметь вовремя начать и закончить движения в соответствии с музыкой;

·            воспроизводить хлопками и притопами ритмические рисунки;

·            ориентироваться в танцевальном зале;

·            правильно исполнять танцевальные шаги, подскоки, повороты на 1/4, 1/2 круга;

·            иметь навык вежливого обращения к партнёру по танцу;

·            передавать характер, стиль, художественный образ танца, созданный музыкой;

·            выполнять танцевальные ходы и движения русского танца;

·            правильно выполнять присядочные движения (мальчики).

·            выполнять поклон в народном характере;

·            выполнять движения в «зеркальном отражении»;

·            самостоятельно исполнять любое движение или танцевальную комбинацию, обращая внимание на выразительность и техничность исполнения;

·            выполнить дроби в такт, из-за такта, соединить их в простую комбинацию;

·            исполнить вращение на месте, в продвижении на беге и прыжках (девочки);

·            свободно и осознанно исполнить любой танец в соответствии с программным репертуаром.

Особые условия проведения

Формирование знаний осуществляется исследовательским методом, который заключается в сочетании наглядности, осмыслении, творческим поиском учащихся.

Уместно использование следующих форм организации учебного процесса:

·        учебное занятие;

·        занятие наблюдение;

·        практические занятия;

·        конкурсы и развлекательные программы;

·        концертная деятельность.

Материально-техническая база

Для проведения полноценных и плодотворных занятий требуется просторный, регулярно проветриваемый зал для занятий хореографией с паркетом, зеркальной стеной и специальными станками. Помещение предполагает оснащение музыкальными инструментами, техническими средствами.