"Юные экологи"

Актуальность данной программы заключается и в том, что ее преподавание связано как с получением знаний и навыков в области общей и практической экологии, так и с переосмыслением мировоззренческих, культурных ориентиров обучающихся, становлением целостной личности.

Педагоги

Котляр Ольга Владимировна, учитель начальных классов

Содержание программы

 
Введение
1.
Земля - наш дом
1.1
Тайны за горизонтом
1.2
Загадка смены времен года
1.3
Красота и боль природы.
1.4
Тайны круговорота веществ в природе
1.5
Живая и неживая природа.
1.6
Почва и её обитатели
1.7
Гидросфера и её обитатели
1.8
Атмосфера и её обитатели
1.9
Цепи питания
1.10
«Под микроскопом»
1.11
Зелёный наряд Земли
1.12
Загадки растений
1.13
Гербарий из растений
1.14
Что мы знаем о Земле
1.15
Круговорот воды в природе
1.16
Состояния воды
1.17
Подводный мир
2.
Малая родина
2.1
Малая родина на карте страны
2.2
Экскурсия в музей
2.3
Экологические проблемы малой родины
2.4
Промышленные предприятия РА
2.5
Красная книга
2.6
Красная книга РА
3.
Решаем проблемы малой родины
3.1
Проект «Город должен быть чистым»
3.2
Проект: «Пернатые помощники»
3.3
Проект: «Первоцветы»
3.4
Проект «Ель без топора»
3.5
Проект «Зелёная планета»

Цели программы

формирование экологического сознания, основанного на чувстве сопричастности и ответственности по отношению к окружающему миру.

Результат программы

Личностные результаты:

-принятие ценности природного мира

-готовность следовать в своей деятельности нормам природоохранного, нерасточительного поведения, бережного отношения к природным богатствам своей малой Родины;

-             положительное отношение к исследовательской деятельности;

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и с условиями её реализации

- преобразовывать практическую задачу в познавательную

- проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

Познавательные УУД

- строить речевое высказывание в устной форме

- называть существенные признаки предметов

- группировать предметы по заданным признакам

- включаться в творческую деятельность под руководством учителя

- выявлять причины событий (явлений)

Коммуникативные УУД

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности

- строить понятные для партнёра высказывания

- задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества.

Предметные результаты:

- интерес к познанию мира природы родного края

- потребность к осуществлению экологически сообразных поступков;

- осознание места и роли человека в биосфере;

- преобладание мотивации гармоничного взаимодействия с природой с точки зрения экологической допустимости.

Материально-техническая база

Мультимедийное оборудование, методические и наглядные пособия по естественным дисциплинам, микроскопы, компасы и т.д.