«Мастера-экологи»

     Актуальность и новизна данной программы в том, что учащиеся в игровой форме, получают фундамент экологических знаний. Мастерят поделки, используя не только природный, но и вторичный (бросовый) материал. При использовании вторичного сырья, учащиеся в какой-то степени способствуют уменьшению засорения окружающей природы. Работа с различными материалами позволяет получить новые оригинальные поделки. Освоение программы способствует формированию и развитию практических навыков при работе с различными материалами, подтверждая практическую значимость данной дополнительной образовательной программы.

Педагоги

Шикова Марета Мухамедовна

Содержание программы

Задачи программы:
Обучающие:
- Научить видеть роль человека в современном мире и его влияние на живую природу;
Формирование знаний о разнообразии животного и растительного мира родного края;
Обучить детей основным приемам и правилам работы с различным материалом, изготовлению из него разнообразных изделий.
Развивающие:
Развивать навыки самостоятельной и коллективной работы;
Развить навыки к обобщению итогов выполненной работы и делать выводы.
Воспитывающие:
- воспитать ответственное и бережное отношение к родной природе;
- сформировать комплекс знаний о закономерностях и взаимосвязях природных явлений, единстве живой и неживой природы, о взаимодействии и взаимозависимости природы, общества и человека;
- воспитать представления о нормах и правилах поведения в природе и их соблюдения в быту.

Цели программы

     Цель программы: состоит в формировании целостных представлений о системе взаимосвязи живой и неживой природы, духовно-нравственное отношение к окружающему миру путем его приобщения к природе средствами декоративно – прикладного искусства.

Результат программы

Ожидаемые результаты:
1. Знания о роли растений и животных в жизни людей.
2. Знание природных явлений и изменений в окружающей среде.
3. Знание правил сбора и хранения природного материала.
4. Уметь изготавливать различные поделки из природного и бросового материала.

Особые условия проведения

     Формы проведения занятий – беседы, экскурсии, викторины, выставки. Учебные занятия проводятся в классах, экскурсии и прогулки на природе. Программа объединяет теоретический, практический, творческий и контрольный материал.

Материально-техническая база

Перечень оборудования, необходимого для реализации программы:
Программы;
посадочный материал ( черенки, растения);
плакаты;
таблицы, схемы;
иллюстрации, фотографии, планшеты, открытки;
фотоаппарат, компьютер;
инструменты (ножницы, ножи, кусачки, клей);
- природный (шишки, веточки, камни, крупы и др.) материал;
- бросовый материал.