«Сундучок творчества»

    В системе эстетического, творческого воспитания подрастающего поколения особая роль принадлежит художественному творчеству и изобразительному искусству. Умение видеть и понимать красоту окружающего мира, способствует воспитанию культуры чувств, развитию художественно-эстетического вкуса, трудовой и творческой активности, воспитывает целеустремленность, усидчивость, чувство взаимопомощи, дает возможность творческой самореализации личности.
    Занятия художественным творчеством являются эффективным средством приобщения детей к изучению народных традиций. Знания, умения, навыки, обучающиеся демонстрируют своим сверстникам и родителям, выставляя свои работы.

Педагоги

Этлешева Сулета Схатбиевна

Содержание программы

- Развитие мелкой моторики рук, что в свою очередь влияет на развитие речи детей;
- Развитие художественно-творческих способностей, фантазии, воображения в продуктивных видах детской деятельности.
- Развитие композиционных умений: размещать объекты в соответствии с особенностями их формы, величины, протяжённости; создавать композицию в зависимости от сюжета; изменять форму и взаимное размещение объектов в соответствии с их сюжетными действиями; изображать более близкие и далекие предметы, не изменяя их размеры.
- Развитие эстетического восприятия художественных образов (в произведениях искусства) и предметов (явлений) окружающего мира как эстетических объектов.
- Формирование желания свободно экспериментировать с художественными материалами и инструментами.
- Формирование элементов учебной деятельности.

Цели программы

    Цель программы: создание условий для развития личности ребенка путем формирования у детей дошкольного возраста художественно-творческих способностей и эстетического отношения в изобразительной деятельности.

Результат программы

Будут уметь:
- различать произведения изобразительного искусства (живопись, книжная графика, народное декоративное искусство);
- выделять выразительные средства в разных видах искусства (форма, цвет, колорит, композиция);
- в рисовании будут уметь создавать изображения предметов, различные композиции, освоят технику рисования, научатся комбинировать изобразительные материалы (акварель и восковой мелок, уголь и гуашь и т.д.);
- в рисовании осваивают более сложные по технике приемы рисования гуашевыми и акварельными красками, мелками и карандашами;
- выполнять узоры по мотивам народного декоративно-прикладного искусства;
- в коллективной работе создавать орнаментальные аппликации (панно, коллажи).
- в лепке передавать форму, пропорции, характерные признаки изображаемых предметов (игрушек, бытовых предметов, животных, людей, растений и т.д.); самостоятельно выбирать тему, материал и способы лепки;
- создавать коллективные сюжетные композиции;
- выполнять аппликацию из ткани, ниток, природного материала (осенних листьев, цветочных лепестков, семян, соломки, бересты);
-изображать предметы и создавать несложные сюжетные композиции, используя разнообразные приёмы вырезания, обрывания бумаги;
- работать коллективно; объективно оценивать свои работы, выделяя достоинства и исправляя ошибки.

Материально-техническая база

     Рабочее место аттестовано с комплексной оценкой условий труда и соответствует государственным нормативным требованиям охраны труда и требованиям СанПин.
В рабочем кабинете установлены:

  • рабочие столы
  • шкафы для хранения рабочих материалов
  • инструменты и материалы.

Оборудование:

  • Ноутбук