Оригами

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Оригами» составлена на примере методической разработки О.М. Жихаревой «Оригами для дошкольников» и собственного опыта занятий оригами с детьми.

Предлагаемая дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Оригами» имеет художественную направленность, которая является важным направлением в развитии и воспитании подрастающего поколения.

Работа в стиле оригами имеет большое значение в развитии творческого воображения ребенка, его фантазии, художественного вкуса, аккуратности, умения бережно и экономно использовать материал, намечать последовательность операций, активно стремиться к положительному результату.

Занятия оригами позволяют детям удовлетворить свои познавательные интересы, расширить информированность в данной образовательной области, обогатить навыки общения и приобрести умение осуществлять совместную деятельность в процессе освоения программы. А также способствуют развитию мелкой моторики рук, что имеет немаловажное влияние на развитие речи детей.

Дети с увлечением изготавливают поделки из бумаги, которые затем используют в играх, оформлениях группы или в качестве подарка своим родителям и друзьям. Ребенок радуется тому, что сделанная своими руками игрушка действует: вертушка вертится на ветру, кораблик плывет по воде, самолет взлетает ввысь и т.д.

Новизна данной образовательной программы предусматривает развитие у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности. Программа дополнительного образования детей «Оригами» педагогически целесообразна, так как при ее реализации создаются условия для всестороннего интеллектуального и эстетического развития детей в процессе овладения элементарными приемами техники оригами, как художественного способа конструирования из бумаги. В процессе освоения программы возможно проведение корректировки сложности заданий и внесение изменений в программу, исходя из опыта детей и степени усвоения ими учебного материала.

Актуальность данной программы состоит в том, что она ориентирована на развитие личности ребенка к познанию и творчеству. Ребенок за определенный промежуток времени овладевает значительным кругом знаний, умений и навыков. 

Привлечение детей дошкольного возраста к занятиям по данной программе особенно актуально для них, так как:

· учит детей различным приемам работы с бумагой, таким, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание;

· развивает у детей способность работать руками, приучает к точным движениям пальцев, у них совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера;

· учит концентрации внимания, учит следовать устным инструкциям;

· стимулирует развитие памяти, так как, ребенок чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления;

· знакомит детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина;

· развивает пространственное воображение – учит читать чертежи, по которым складываются фигурки;

· развивает художественный вкус и творческие способности детей, активизирует их воображение и фантазию;

· способствуют созданию игровых ситуаций;

· совершенствует трудовые навыки, культуру труда, учит аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Педагоги

Жарокова Рузана Аслановна - первая квалификационная категория, стаж работы 18 лет.

Расписание

Занятия проводятся два раза в неделю по 30 минут.

Содержание программы

Тема 1. Вводное занятие. Формирование группы

Тема 2.Беседа по охране труда. Инструктаж по технике безопасности

Теория: Правила пользования материалами и инструментами

Тема 3. Диагностика обученности учащихся. Входная диагностика

Теория. Диагностическая карта «Оценка результатов освоения программы»

Тема 4. Знакомство с оригами. Термины, принятые в оригами. Изготовление квадрата из прямоугольного листа бумаги

Теория. История создания искусства оригами. Знакомство с условными знаками, принятыми в оригами и основными приемами складывания. Базовые формы. Инструкционные карты, демонстрирующие процесс складывания

Практическая работа: Изготовление квадрата из прямоугольного листа бумаги (2 способа)

Тема 5. Базовая форма «Треугольник»

Теория: Показ готовых изделий изготовленных в технике оригами на основе базовой формы «Треугольник», демонстрация техники складывания базовой формы «Треугольник»;

Практическая работа: Определение углов квадрата, сторон (нижняя сторона, верхняя, левая, правая, диагонали). Складывание квадрата по диагонали. Определение и прочерчивание складки «Долина». Изготовление изделий на основе базовой формы «Треугольник»: «Цветок», «Лисенок», «Собачка» «Кошка», «Яхта», «Пароход», «Рыбка», «Бабочка», Композиция «Кораблики в море», «Осеннее дерево», «Кленовый лист», «Ёжик», «Грибок». Композиция «Осенняя роща»

Тема 6. Базовая форма «Воздушный змей»

Теория: Показ готовых изделий изготовленных в технике оригами на основе б. ф. «Воздушный змей», демонстрация техники складывания б. ф. «Воздушный змей»

Практическая работа: Определение углов квадрата, складывание по диагонали. Определение углов и основания треугольника. Загнуть один край листа к середине (середину определить путем сгибания квадрата по диагонали), тоже самое повторить с другим краем квадрата. Изготовление изделий на основе базовой формы «Воздушный змей»: «Кролик», «Щенок», «Котик», «Курочка», «Петушок», «Утка», Композиция «Домашние птицы на лужайке», «Ворона», «Сказочная птица», «Сова», «Мышка», «Ёлочка»

Тема 7. Базовая форма «Двойной треугольник»

Теория: Показ готовых изделий изготовленных в технике оригами на основе б. ф. «Двойной треугольник», демонстрация техники складывания б. ф. «Двойной треугольник».

Практическая работа: Изготовление базовой формы «Двойной треугольник» и моделей на ее основе: «Прыгающая лягушка», «Водяная бомбочка», «Надувной зайчик», «Новогоднее оригами», «Ёлочные украшения», «Ракета», «Рыбка», «Летучая мышь», «Цветы», Летучая мышь», «Дом», «Прыгающая лягушка», «Диагностика ЗУН.

Тема 8. Базовая форма «Двойной квадрат»

Теория: Показ готовых изделий изготовленных в технике оригами на основе б. ф. «Двойной квадрат», демонстрация техники складывания б. ф. «Двойной квадрат»

Практическая работа: Изготовление базовой формы «Двойной квадрат» и моделей на ее основе: «Коробка», «Лилия», «Тюльпан», «Корзинка», «Ёлочка», «Ваза для цветов», «Надувной журавлик», « Краб», « Кузнечик», «Цветок», «Ваза», «Кувшинка»

Тема 9. Базовая форма «Конверт»

Теория: Показ готовых изделий изготовленных в технике оригами на основе б. ф. «Конверт», демонстрация техники складывания б. ф. «Конверт»

Тема 10. Цветы к празднику 8 Марта

Теория: 8 марта - международный женский праздник

Практическая работа: Складывание цветов на основе изученных базовых форм. Оформление композиций и поздравительных открыток.

Тема 11. Летние композиции

Теория: Цветочные композиции на основе простых базовых форм.

Тема 12. Впереди – лето!

Практическая работа: Парусный кораблик. Соревнования «Гонки на столе»

Тема 13. Итоговое занятие

Диагностика по итогам года. Итоговая аттестация

Тема 14. Оформление выставочных работ

Выставка поделок, изготовленных в течение года

Цели программы

Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения элементарными приемами техники оригами, как художественного способа конструирования из бумаги.

Результат программы

По окончании обучения по данной программе учащиеся будут знать:

- простейшие правила организации рабочего места;

- правила безопасности труда при работе с клеем, ножницами;

- виды бумаги и правила работы с ней;

- основные геометрические понятия (угол, сторона, квадрат, треугольник);

- основные термины, используемые в оригами;

- основные базовые формы оригами, последовательность их изготовления;

По окончании обучения по данной программе учащиеся будут уметь:

- уметь организовывать свое рабочее место;

- соблюдать правила безопасности труда;

- различать виды бумаги;

- научаться различным приемам работы с бумагой (складывание, сгибание, вырезание, гофрирование, склеивание);

- определять виды геометрических фигур;

- складывать из бумаги основные базовые формы оригами;

- следовать устным инструкциям;

- создавать композиции с изделиями, выполненными в технике оригами;

- уметь красиво, эстетически грамотно оформить поделку.

Особые условия проведения

Без ограничений.

Материально-техническая база

Бумага, клей, ножницы.