«Магия бисера»

  • (5)

    Бисер – материал древний и вечно юный. Он доносит отголосок бытия наших далеких предков, их вкусы и художественные пристрастия. Несмотря на то, что приемы работы с бисером у разных народов имеют много общего, сами изделия отражают национальный колорит и своеобразие.
    Знакомство с общими чертами народного искусства способствует решению трудных педагогических задач в области эстетического воспитания.
    Работа обучающихся на курсе по бисероплетению имеет большое воспитательное значение для развития у детей художественного вкуса, интереса к искусству своего народа, его истории и традициям.
    Новизна программы заключается в развитии у учащихся творческого, нестандартного подхода к выполнению заданий по выбору композиций, цветовой гаммы и необходимых материалов для изготовления изделий.

Педагоги

Дзагова Сусанна Алиевна

Содержание программы

Элементарные навыки работы с бисером:
- различные виды материалов, инструментов;
- специальную терминологию, обозначающую материалы, инструменты, основные приемы низания (“бисер”, “бусина”, “рубка”, “стеклярус”, “проволока”, “иголка”, “нитки”, “фиксирование” и др.);
- плетения (петельный, параллельный, игольчатый);
- более сложные приемы низания: “кирпичное плетение”, “пейот”, “крестик”, “зигзаг”;
- учатся низать бисер на проволоку;
- основы цветоведения (цвета, удачно сочетаемые в изделиях из бисера);
читать схемы;
- основы композиции;
- некоторые сведения из истории развития бисероплетения;
- правила поведения, техники безопасности и гигиены труда на занятиях;

Цели программы

     Цель: развитие творческих способностей обучающихся через овладение разнообразными методами техники бисероплетения и приобщения к национальной культуре. Нравственно-эстетическое воспитание детей при обучении основам бисероплетения.

Результат программы

Будут уметь:
- планировать совместно с учителем свои действия в соответствии с поставленной задачей;
- правильно и безопасно пользоваться инструментами для бисероплетения;
- принимать и сохранять учебную задачу;
- осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;
- различать способ и результат действия;
- читать схемы изделий;
- понимать специфику бисероплетения, ее характерные техники и приемы;
- адекватно воспринимать словесную оценку педагога;

- в сотрудничестве с педагогом ставить новые учебные задачи;
- осуществлять поиск и выделять конкретную информацию с помощью педагога;
- подбирать цвет материалов с учетом законов цветоведения;
- самостоятельно изготавливать простые изделия: браслет, ожерелье, игрушку (по образцу или рисунку);
- выполнять работы в разных техниках плетения изделий;

Материально-техническая база

Рабочее место аттестовано с комплексной оценкой условий труда и соответствует государственным нормативным требованиям охраны труда и требованиям СанПин.
Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения:
- бисер (круглый, рубленый),
- стеклярус, бусины,
- нити из синтетических волокон,
- леска,
- мягкая проволока,
- бисерные иглы, застежки,
- ножницы,
тетрадь в клетку, карандаш, ластик, фломастер для выполнения схем.
- технические разработки изделий,
- образцы готовых изделий.