«Юный краевед»

Задачи программы:
обучающие :
- ознакомление с историей малой родины;
- формирование представлении о различных сторонах жизни края;
- изучения боевых и трудовых подвигов земляков.
развивающие :
- развитие у детей гражданственности и патриотизма;
- развитие творческой инициативы и целенаправленности в исследовательской деятельности;
воспитательные :
- воспитание чувства патриотизма, гордостей за свою родину;
- воспитание гордостей и уважения к ветеранам войны и труда;
- воспитание бережного отношения к природе.
Формы обучения:
- беседа, занятия;
- практические занятия;
- игровая деятельность;
- тестирование;
- экскурсии.

Педагоги

Канокова Зурьет Давлетчериевна

Расписание

Расписание будет указано с нового учебного года

Содержание программы

Вводное занятие
Край, в котором мы живем
История Адыгеи
История родного аула
Родословная
Никто не забыт, ничто не забыто…
Культура- великий учитель того, как следует жить
Кавказский государственный биосферный заповедник
Проведение итоговой аттестации

Цели программы

    Цель программы: получение и расширение знании воспитанников о родном крае, его истории, традициях и культуре.

Результат программы

Ожидаемые результаты.
В результате освоение программы воспитанники должны знать:
- месторасположение региона, района, аула на карте Мира и глобуса;
- богатство и разнообразие флоры и фауны республики Адыгея;
- историю аула Егерухай, республики Адыгея.
По итогам завершения учебной деятельности:
- сделать проект и выполнять индивидуальное задание.

Материально-техническая база

    На занятиях используются видео и аудио записи, наглядные пособия, раздаточные материалы, соответствующие теме. Огромное внимание уделяется развивающей среде: подготовка сообщений, докладов, подборка фотоматериалов, проведение исследовательских работ. В процессе изучения дополнительной образовательной программы «Юный краевед» используются различные формы занятий, приемы и методы организации учебно-воспитательного процесса.В зависимости от поставленных задач на занятии используются различные методы обучения (словесные, наглядные, практические), чаще всего их сочетание. Основные формы проведения занятий – беседы, конкурсы, соревнования, экскурсии, викторины, выставки, доклады, встреча с ветераном ВОВ.