Кружок «Творческая мастерская»

Программа имеет художественно-эстетическую направленность, которая является важным направлением в развитии и воспитании. Являясь наиболее доступным для воспитанников, прикладное творчество обладает необходимой эмоциональностью, привлекательностью, эффективностью. Программа предполагает развитие у воспитанников художественного вкуса и творческих способностей.

В настоящее время искусство работы с бумагой не потеряло своей актуальности. Бумага остается инструментом творчества,который доступен каждому.

Бумага – первый материал, из которого начинают мастерить, творить, создавать неповторимые изделия. С помощью бумаги можно украсить ёлку, сложить головоломку, смастерить забавную игрушку или коробку для подарка и многое, многое другое, что интересует человека.

Бумажная филигрань – старинная техника обработки бумаги, распространённая и в наше время,получившая название «квиллинг». «Квиллинг» открывает у проживающих путь к творчеству, развивает их фантазию и художественные возможности.

Программа построена «от простого к сложному». Рассматриваются различные методики выполнения изделий из бумаги и картона с использованием самых разнообразных техник ( бумагокручение, конструирование ).

«Творческая мастерская» – предлагает развитие в самых различных направлениях конструкторское мышление, художественно- эстетический вкус, образное и пространственное мышление. Ведущая идея данной программы – создание комфортной среды общения, развитие способностей, творческого потенциала каждого проживающего и его самореализации. Она предусматривает развитие у них изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

В процессе конструирования из бумаги помимо развития мелкой моторики развивается пространственное воображение, художественный вкус и аккуратность. Конструкторская деятельность из бумаги учит концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления поделок, учит следовать устным инструкциям, а также стимулирует развитие памяти, пространственное воображение.

Тематика занятий строится с учетом интересов кружковцев, возможности их самовыражения. В ходе усвоения содержания программы учитывается темп развития специальных умений и навыков, уровень самостоятельности, умение работать в коллективе.

Педагоги

Хаджибиек Фатима Руслановна, педагог допобразования

Содержание программы

Тема: Вводное занятие −2ч.

2. Тема: Материал-бумага −4ч.

Теория: Как родилась бумага −2ч.

Практика: Сколько у бумаги родственников −2ч.

 3.Тема: Конструирование −36ч.

Теория:– Начальное конструирование −2ч;

- История возникновения технологии бумагокручения-квиллинга −2ч;

- Основные формы квиллинга. «Капля» −2ч;

- Закрепление −2ч.

Практика:

– Простейшие формы квиллинга −2ч;

- Вырезание полосок для квиллинга −2ч;

- Вырезание цветных полосок для квиллинга −2ч;

- Соединение 2-х и более деталей −2ч;

- «Треугольник» −2ч;

- «Долька» −2ч;

- «Квадрат»-2ч;

- «Прямоугольник» −2ч;

- «Завитки» −2ч;

- «Спирали в виде стружки» −2ч;

- Основные формы «глаз» −2ч;

- Основные формы «лист» −2ч;

- Основные формы «полукруг» −2ч;

- Основные формы «стрела»-2ч.

 4.Тема: Изготовление цветов по технике квиллинга – 30ч:

Теория:- Подготовка материалов −2ч;

- «Осенний лист». Подготовка материалов −2ч;

- Коллективное составление композиций – 2ч;

- Технологии изготовления простых цветов −2ч;

- Технология изготовления бахромчатых цветов −2ч;

Практика:

- Ромашка. Изготовление – 2ч;

– Оформление картины – 2ч;

– «Осенний лист» – изготовление – 2»;

– «Осенний лист» – оформление аппликаций – 2ч;

– Составление композиций из форм – 2ч;

- Приёмы работы и сборки цветов – 2ч;

- Подбор цветовой гаммы – 2ч;

– Приемы изготовления более сложных цветов – 2ч;

- Составление композиций из разных элементов – 2ч;

-Закрепление. Выставка работ – 2ч.

 5.Тема: Изготовление животных по технике квиллинга.

Теория:- «Уточка» – подготовка шаблона и полосок – 2ч;

– «Барашек» – подготовка шаблона и полосок – 2ч;

– Объёмный квиллинг – 2ч;

– Изготовление животных в технике 3Д – квиллинг – 2ч;

Практика:– соединение деталей и создание композиций – 2ч;

- соединение деталей и создание композиций – 2ч;

– соединение деталей и создание композиций – 2ч;

- соединение деталей и создание композиций – 2ч;

– соединение деталей и создание композиций – 2ч;

- соединение деталей и создание композиций – 2ч;

– Коллективная работа. Композиция – 2ч;

– Базовые формы – 2ч;

– Гофрированный картон и бумага. Занимательные зверушки из гофрированного картона и бумаги – 2ч;

– Закрепление. Выставка работ – 2ч.

 6.Тема: Творческие работы.

Теория:- Национальные особенности родных культур в квиллинге – 2ч;

– Основные приёмы и стили – 2ч;

– Композиционные поиски для итоговой работы – 2ч;

 Практика:– Изучение петельчатой техники – 2ч;

- Изготовление композиций по заготовленным эскизам, картинкам – 2ч;

– Разработка эскизов в цвете. Составление композиций – 2ч.

 7.Тема: Изготовление поделок и открыток.

Цель: Научить изготовлению поделок и открыток.

Теория:– Изготовление сувениров с элементами техники квиллинга. Знакомство с формами и видами – 2ч;

– Изготовление сувениров к празднику. Подготовка к индивидуальной работе – 2ч;

– Формы и виды открыток. Способы изготовления открыток.

 Практика:– Коллективная работа. Композиция из гофрированной бумаги – 2ч;

– Самостоятельная работа по изготовлению сувенира – 2ч;

– Дизайн и оформление сувенира – 2ч;

– Коллективная изготовление простых открыток – 2ч;

– Самостоятельная работа. Выполнение открытки по индивидуальным эскизам −2ч;

– Дизайн и оформление открытки – 2ч;

– Изготовление цветов сложной формы для открытки. «Весенний букет». Подготовка к работе – 2ч;

– Изготовление отдельных элементов композиций- 2ч;

– Дизайн и оформление композиций- 2ч.

 8.Тема: Подведение итогов. Выставка.

Теория: Выставка работ учащихся.

Практика: Самостоятельная работа.

 

 

 

 

 

Цели программы

Цель программы кружка «Творческая мастерская» – всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие воспитанников в процессе овладения элементарными приемами техники квиллинга, как художественного способа конструирования из бумаги.

Результат программы

Ожидаемые результаты

в результате реализации программы:

- научатся различным приемам работы с бумагой;

- будут знать основные геометрические понятия и базовые формы квиллинга;

- научатся следовать устным инструкциям;

- будут создавать композиции с изделиями, выполненными в технике квиллинга;

- разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение, мелкую моторику рук и глазомер;

- познакомятся с искусством бумагокручения;

- овладеют навыками культуры труда;

- разовьют художественный вкус, творческие способности и фантазию;

- улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы.

Особые условия проведения

Особых условий нет

Материально-техническая база

Техническое оснащение занятий.

Для занятий в кружке необходимо иметь:

- цветную бумагу,

- картон белый и цветной,

- клей (наилучшим является клей ПВА).

 Инструменты: ножницы, карандаши простые, линейка, кисточка для клея, салфетки, клеенка.