Пешеходный туризм

    Пешеходный туризм является одним из комплексных средств воспитания личности, он обладает наибольшей демократичностью и доступностью, не требует изначально высоких показателей в физическом и интеллектуальном развитии. Разнообразие и чередование форм и методов в пешеходном туризме позволяет осуществлять оптимальное общение между всеми членами коллектива и строится на принципе доступности.

         Особое внимание уделяется развитию духовности воспитанников путем непосредственного и эмоционального соприкосновения с реальной жизнью в природной и социальной сфере – памятники и достопримечательности родного края, природные ландшафты, приобретение разнообразных, необходимых в жизни знаний, трудовых навыков; формирования дружбы и товарищества путем совместной деятельности. Программа включает в себя: туристскую подготовку и занятия туризмом с выполнением разрядных требований Единой Всероссийской спортивной классификации в объеме нормативов и требований «Юный турист» и «Турист России».

Педагоги

   Каде Аслан Абубачирович, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории.

Содержание программы

1. Походная практика
1.1. История развития туризма
1.2. Туристские путешествия, экскурсии.
1.3. Групповое и личное туристское снаряжение
21.4. Питание в туристском походе
1.5. Подготовка к походу
1.6. Обязанности в туристской группе.
1.7. Организация бивака и туристского быта.
1.8. Тактическая подготовка
1.9. Опасности в туризме, основы безопасности.
1..10. Инструктивные и нормативные документы по туризму.
1.11. Разрядные требования по туризму
1.12. Учебно-тренировочные походы
1.13. Подведение итогов похода
2. Краеведческая подготовка
2.1. Природные особенности родного края
2.2. Памятники природы, истории и культуры
2.3. Краеведческие наблюдения в походе, сбор краеведческих материалов
2.4. Организация работы школьного музея
3. Топографическая подготовка
3.1. Основы ориентирования на местности, способы ориентирования.
3.2. Компас, работа с компасом
3.3. Понятие о топографической и спортивной карте
3.4. Условные знаки топографических и спортивных карт
3.5. Измерение расстояний по карте и на местности
3.6. Маршрутная и площадная топографическая съёмка.
4. Медицинская подготовка
4.1. Основы личной гигиены в туристском походе
4.2. Состав походной медицинской аптечки, правила пользования.
4.3. Основные приёмы оказания первой доврачебной помощи.
4.4. Способы транспортировки пострадавшего.
5. Специальная подготовка
5.1. Общая физическая подготовка
5.2. Специальная физическая подготовка
5.3. Соревнования по туризму
5.4. Соревнования по ориентированию
5.5. Туристские узлы
5.6. Способы преодоления естественных препятствий
5.7. Приёмы страховки и самостраховки.
Промежуточная аттестация- Участие в Открытом Первенстве по туризму и краеведения Республики Адыгея
Спортивные и тренировочные походы (вне сетки учебных часов)
Спортивные соревнования (вне сетки учебных часов)

Цели программы

- образование устойчивых социальных установок, черт характера;

- удовлетворение потребности в самореализации, самоутверждение;

- развитие познавательных интересов, развитие интеллектуальной, эмоционально-чувственной, творче­ской, духовной, эстетической, экологической культуры.

Результат программы

- приобретение обучающимися знаний о природе, истории и культуре своего края;

- овладение основами тактики и техники пешеходного туризма;

- овладение навыками походного быта в климатических условиях родного края.

Особые условия проведения

 Заниматься в учебном объединении могут юноши и девушки, не имеющие медицинских противопоказаний к занятиям туризмом. Поэтому,  желающим заниматься пешеходным туризмом, необходимо проконсультироваться с врачом.

Материально-техническая база

     Для обеспечения учебного процесса, необходимы средства обучения (туристское снаряжение и оборудование, материалы, ТСО (в том числе – слайд фильмы, электронные компьютерные презентации, видеофильмы,), карты и схемы, плакаты и макеты, таблицы..