Подготовка к школе

Блок 1. Математика

Тема 1. Вводное занятие (диагностика)

• знакомство детей с новым видом деятельности
• выявление уровня развития математических способностей и ЗУНов у детей 6- 7 лет

Тема 2. Числа и цифры

• закреплять знание о числе и цифре
• устанавливать соответствие между количеством предметов и цифрой
• числа от расположения предметов (квадрат, треугольник)

Тема 3. Величина

• сравнивать знакомые предметы по величине (большой, маленький), объединять предметы по этому признаку
• сравнение предмета по весу (знакомство с весами)
• измерение объема жидких и сыпучих веществ с помощью условной меры

Тема 4. Геометрические фигуры

• закреплять знания о геометрической фигуре
• закреплять умение соотносить форму предмета с геомет­рической фигурой

Тема 5. Примеры и задачи

• формировать умение понимать учебную задачу и выпол­нять ее самостоятельно
• формировать навык самоконтроля и самооценки
• решение примеров, ориентировка в пространстве, овал, логическая задача на установление закономерностей
• математические загадки
• решение задач и примеров
• знакомство с последовательностью чисел в натуральном ряду в пределах 20
• знакомство с монетами
• составление и решение арифметических задач в одно действие на сложение и вычитание

Тема 6. Время и пространство

• определение времени по часам
• развитие умения двигаться в соответствии с условными обозначениями; моделирование пространственных отношений с помощью плана, схемы

 Тема 7. Заключительная диагностика

• проверка уровеня ЗУНов у детей после курса обучения

 Блок 2. Грамота

Тема 1. Знакомство с кубиками и таблицей

• знакомство с кубиками и развитие фонематических представлений (введение понятий: гласный, согласный звуки)
• учимся писать своё имя
• развития навыков звукового анализа и синтеза, звукослоговых сочетаний
• знакомство со звуком и буквой и графическим образом буквы («А», «И», «Е», «О», «У», «Ы», «Э», «Ю», «Я»)
• закрепление зрительных образов твердых гласных букв
• знакомство со звуком и буквой (согласные буквы)
• введение в понятия согласный звук (дифференциация звуков по твердости и мягкости)
• закрепление умения дифференциации звуков по твердости и мягкости
• закрепление понятия согласный звук
• формирование умения выполнять игровые задания творческого характера
• отработка навыков чтения (чтение обратных и прямых слогов, односложных и двусложных слов)
• сознательное, правильное, плавное слоговое чтение слов с новой буквой (овладение чтением слов различной слоговой структуры)

 Тема 2. Чтение

• чтение слов, написанных по таблице
• чтение слогов с буквой «А», «И», «Е», «О», «У», «Ы», «Э», «Ю», «Я» (работа по букварю)
• закрепление (гласные и согласные буквы)
• чтение обратных и прямых слогов, односложных и двусложных слов
• овладение чтением слов различной слоговой структуры
• чтение рассыпанных слов
• чтение по подобию (метограммы)
• чтение скороговорок
• введение понятия ударение (чтение обратных и прямых слогов, односложных и двусложных слов)

 Блок 3. Развивающие игры

Тема 1. Развивающие игры

• упражнять в определении цвета, формы предметов и т.д.
• закрепить знания свойств геометрических фигур, развивать умение быстро выбирать нужную фигуру
• учить отвечать на вопросы
• учить ориентировать по схеме, выкладывать символические изображения предметов из счетных палочек
• развитие логического мышления, смекалки и сообразительности, умения планировать очередной ход
• развитие памяти, внимания, логического мышления, сенсорных и творческих способностей
• развитие мыслительных умений: сравнивать, анализировать, обобщать, абстрагировать
• закрепление знаний о временных отрезках (учить понимать время по часам, соотносить с распорядком дня)