Кружок «Юные краеведы»

Изучение истории родного края одно из самых эффективных

средств комплексного воздействия на формирование личности. Она объясняет все стороны воспитания: нравственное, трудовое, физическое. Правильно организованная краеведческая деятельность облегчает воспитание личности, его всестороннее развитие, совершенствует интеллектуальное и духовное развитие, способствует изучению истории Родины, приобретению навыков самостоятельной деятельности.

Эффективность обучения по данной программе  зависит от организации занятий, которые будут проводиться в форме уроков, сочетающихся с другими формами: викторины, игры, конкурсы, соревнования, выставки.

Педагоги

Тугуз Светлана Пшимафовна, педагог допобразования, высшая категория.

Джандар Светлана Даудовна, педагог допобразования, высшая категория.

 

Расписание

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2-3 часа.

Содержание программы

1.Тема: Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности. (2ч.)

Цель: Познакомить детей с задачами кружка, с правилами поведения и требованиями к кружковцам по технике безопасности, заинтересовать предстоящей работой.

Теория: План работы на предстоящий год. Инструктаж по технике безопасности.

Практика: Подготовка рабочего места.

 2.Тема: «Древо жизни» – моя родословная. (6ч.).

Цель: Научить детей с уважением относится к истории своего народа.

Теория: Рассказать о своей родословной, а так же кем работаю т родители.

Практика: Нарисовать древо своего рода.

 3.Тема: «Родная сторона» – там, где я живу. (12ч.)

Цель: Изучение истории родного края, патриотическое и нравственное воспитание.

Теория: Рассказы о жизни замечательных людей своего аула.

Практика: Оформление альбома.

 4.Тема: «Я Гражданин России» – символы Родины. (18ч.)

Цель: Развивать чувство долга, любви к своей Родине.

Теория: Изучение символики государственной власти.

Заочное путешествие по большим городам.

Практика: Подготовка разных видов детского творчества, художественной самодеятельности.

 5.Тема: Моя республика в прошлом и в наши дни (22ч.)

Цель: Закладывать первичные понятия об укреплении мира, дружбы между народами.

Теория: Используя метод сопоставления дать детям возможность глубоко узнать об истории своей Родины, Символике, Конституции.

Практика: Экскурсия. Обработка собранных материалов.

6.Тема: Художники и писатели об истории нашей республики. (16ч.)

Цель: Использование художественной литературы для глубокого познания прошлого.

Теория: Приглашение на занятие писателей или художников.

Практика: Оформление альбомов. Посещение музея для полного изучения истории и сопоставления с прошлым.

 7.Тема: Природные ресурсы родного края (20ч.).

Цель: Обучение детей умению наблюдать за природой, климатическими условиями, зарисовывать свои наблюдения.

Теория: Рассказать о природных особенностях родного края.

Практика: Проведение конкурса: «Мы твои друзья, природа».

8.Тема: Охрана памятников культуры (20ч.).

Цель: Прививать бережное отношение к культурным и памятным местам являющиеся достоянием всего народа.

Теория: Достопримечательные места родного края.

Практика: Сбор краеведческих материалов.

 9.Тема: «Открывая край родной» – туристические возможности родного края (22ч.).

Цель: Научить детей ориентированию на местности.

Теория: Рассказать кто такие юные туристы-краеведы.

Практика: Экскурсия. Обработка собранных материалов.

 10.Тема: Общественно-полезная работа при проведении краеведческих

наблюдений. (6ч.).

Цель: Научить детей пониманию значимости своей деятельности как части процесса развития культуры.

Теория: Работа со справочным материалом и литературой по истории родного края.

Практика: Сбор гербариев, материалов для школьного музея, различные фотосъемки. Подведение итогов.

Цели программы

Цель программы: Изучение истории родного края. Патриотическое и нравственное воспитание обучающихся на славных боевых и трудовых традициях своего народа. Ознакомление с памятниками истории и культуры нашей родины.

Результат программы

К концу 1 года обучения учащиеся кружка должны иметь хорошее представление о своей родословной, составлять карту «Древо жизни». Уметь рассказывать о достижениях своего родного края, о его замечательных людях, составлять картотеку ветеранов войны и труда. Уметь вести дневники исторических дат, самостоятельно делать небольшие сообщения. Знать символы России, природные ресурсы родной местности, уметь собирать фотографии, составлять к ним описания.

 К концу 2 года обучения, учащиеся должны уметь хорошо работать с краеведческими материалами. Самостоятельно вести наблюдения, собирать материал, составлять исторические справки о ветеранах войны, выпускать стенды, уметь пользоваться картой и хронологией. Иметь четкое представление о своей Родине, о ее историческом прошлом. Уметь анализировать те или иные исторические факты.

Это предполагает освоение знаний об основных краеведческих понятиях, особенностей природы, населения, хозяйства, социальной и культурной жизни своего края, об окружающей среде, путях ее сохранения или улучшения и рационального использования.

Особые условия проведения

Данная программа рассчитана на 2 года обучения. Содержание программ первого и второго года обучения предполагает освоение детьми основ краеведения. Со второго года обучения начинается введение в краеведческие исследования.

Материально-техническая база

Учебный кабинет.

Оборудование и материалы:

- карта России;

- карта Адыгеи;

- карта "ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ";

- фото о ветеранах войны и труда.