Краеведение

    Поисково-исследовательская, краеведческая работа, глубокое изучение краеведения, истории своего населенного пункта. работа с историческими, архивными и литературными источниками. воспитание чувства патриотизма и уважение к прошлому своего народа. Организация экскурсии и походов, знакомства с памятниками истории и культуры, археологическими памятниками, уход за братскими могилами.

    Изучение курса туристических навыков. Участие в конкурсах, олимпиадах по краеведению, в соревнованиях по туризму и спортивному ориентированию. Работа с спортивными картами. Изучение основ топографии и ориентирования.

Педагоги

Джарим Азамат Адамович, педагог дополнительного образования, высшая категория.

Содержание программы

    Учебно-тематический план работы на 1 год обучение.

1. Вводная беседа.
2. Туристско-краеведческие возможности Адыгеи.
3. Охрана природы Адыгеи.
4. Археологическое наследие Адыгеи.
5. Памятники истории и культуры Адыгеи.

6. Изучение памятных мест, связанных с жизнью и деятельностью писателей, поэтов и художников Адыгеи.
7. Комплексное изучение Адыгеи.
8. Историческое краеведение.
9. Военно-патриотическая работа. Адыгея в годы Великой Отечественной войны.
10. Изучение туристско-краеведческого движения «Отечество».
11. История Адыгеи.
12. Памятные места Тахтамукайского района.
13. Историко-краеведческие наблюдения.
14. Работа школьного краеведческого музея.
15. Разрядные и нормативные материалы по туризму.
16. Топография и ориентирование на местности.
17. Подготовка и проведение похода.
18. Итоговое занятие.

Цели программы

    Цель программы:

- развитие творческих способностей обучающихся средствами туристско-краеведческой работы в процессе изучения родного края;

- воспитание патриотизма, бережного отношения к культурному и историческому прошлому своей малой Родины.

Результат программы

  Ожидаемые результаты и способы определения результативности.

   Результат реализации программы определяется личностным ростом воспитанников. Программа рассчитана помочь ребёнку осмыслить его место в жизни, приобщить к целому ряду ценностных понятий, помочь оформить собственный взгляд на жизнь, своё мировоззрение, и в то же время знать и уважать прошлое и настоящее своего народа, своего края, своей семьи.

   Учащиеся должен научиться работать с личными документами, описывать, составлять вопросы для интервью, правильно ставить вопросы во время встречи с информатором.

Особые условия проведения

    Уметь внимательно слушать педагога, воспринимать то что говорит педагог, выполнять требования педагога и соблюдать режим занятий.

Материально-техническая база

    Перечень необходимого оборудования для реализации программы занятий кружка «Историки-краеведы»:

1. Аптечка медицинская.

2. Компаса.

3. «Портфель экскурсовода»: открытки, буклеты, карто-схемы,

4. Карандаши цветные, чертежные – канцтовары.

5. Планшеты.

6. Диктофон.

7. Магнитофон.

8. Карты топографические учебные.

9. Условные знаки топографических карт.

10. Маршрутные документы (маршрутные листы).

11. План местности, план микрорайона, поселения, района.

12. Видеокассеты.

13. Аудиокассеты.

14. Ручки, бумага.

15. Полевые дневники.