«Веселая палитра»

Данная программа позволяет обучать детей современным технологиям с использованием новых материалов. Многообразие видов художественной деятельности стимулирует интерес учащихся к предмету, изучению искусства и является необходимым условием формирования личности.

Программа «Веселая палитра» вводит ребенка в удивительный мир творчества, и с помощью таких видов и способов художественного творчества, как рисование природными материалами, рисованием нитями, мозаичной аппликацией, рисованием набрызгом, выдуванием, ватными палочками и другими материалами и инструментами дает возможность поверить в себя, в свои способности.

Программа предусматривает развитие у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

 

Педагоги

Фатеева Ирина Валерьевна – педагог дополнительного образования.

Расписание

Занятия проводятся один раз в неделю по 1 академическому часу (45 мин)

Содержание программы

Содержание учебно-тематического плана

Раздел 1. Айрис – фолдинг начальная техника

Теория. Знакомство с творческим объединением, техникой безопасностью, рабочими инструментами. Знакомство с начальной техникой и подборкой цветной бумаги по размеру. Знакомство со стилизованными формами.

Практика. Нанесение цветной бумаги с помощью скотча на рисунок и подборка по цвету и размеру.

Раздел 2. Бумагопластика начальная техника

Теория. Знакомство с начальной техникой бумагопластика. Изучение сказок и родной природы.

Практика. Наклеивание бумаги на рисунок с помощью скручивания, подбирая по цвету и узору.

Раздел 3. Рисование нитями

Теория. Знакомство с техникой ниткография. Изучение рисованию и нанесение нитей на рисунок по цвету, свободно переплетать нити по рисунку.

Практика. Приклеивание нитей на рисунок, подбирая цвет и узор.

Раздел 4. Мозаичная аппликация

Теория. Знакомство с техникой нанесения на рисунок пластилина. Изучение втирания и подборки цвета пластилином.

Практика. Нанесение пластилин на рисунок, и с помощью трубочек выкладываем по цвету создавая оббьем.

Раздел 5. Выдувание рисунка

Теория. Знакомство с техникой выдувание через трубочку. Овладение накладыванию клякс на бумагу, при этом раздувая кляксы трубочкой. Изучение нахождению определённого объекта и, фантазируя, дорисовывать детали для законченности образа.

Практика. Вдувание краски через трубочку, прорисовывая контур кисточкой

Раздел 6. Рисование природными материалами

Теория. Развивать умение рисованию природными материалами. Изучение рисованию объекта природными материалами.

Практика. Нанесение клея на рисунок и присыпая различными крупами, семенами, листьями.

Раздел 7. Рисование надбрызгом

Теория. Развивает умение смешивать краски. Изучение рисованию красками и щеткой.

Практика. Сбрызгивание краски с кисточки образуя рисунок.

Раздел 8. Рисование губкой

Теория. Изучение техники рисования губкой. Знакомство с природой Адыгеи и с Пасхальным праздником.

Практика. Нанесение краски на рисунок с помощью гуаши и губки, при этом создавая эффект пористости.

Раздел 9. Рисование ватными палочками

Теория. Знакомство с техникой рисования с помощью ватных палочек и гуаши. Изучение различных видов натюрморта.

Практика. Рисование картин палочками и гуашью.

Раздел 10. Рисование мятой бумагой

Теория. Изучение мятой бумаги и красок на альбоме, создавая различные узоры и цвета.

Практика. Рисование мятой бумагой и красками цветущую весну.

 

Цели программы

Цель программы – приобретение знаний, умений, навыков, необходимых для реализации декоративно – прикладной деятельности путём овладения разнообразной техникой рисования.

Результат программы

К концу года обучающиеся будут знать:

- с помощью каких материалов художник рисует – бумага, холст, картон, карандаш, кисть, краски и пр.;

- технику безопасности;

- о деятельности художника;

- простейшие узоры в полосе, круге из декоративных форм растительного мира – карандашом, ластиком, акварельными и гуашевыми красками.

К концу года обучающиеся будут уметь:

- правильно пользоваться инструментами;

- рисовать всеми видами техники;

– обводить выкройку по контуру;

- применять элементарные правила получения новых цветов путём смешивания основных цветов;

- изображать предметы, орнаменты, людей, события;

- свободно работать карандашом – без напряжения проводить линии в нужных направлениях, не вращая при этом лист бумаги;

- передавать в рисунке форму, общее пространственное положение, основной цвет простых предметов;

- составлять композиции;

- правильно работать акварельными красками – разводить и смешивать краски, ровно покрывать ими нужную поверхность, не выходя за пределы очертаний этой поверхностью.

Особые условия проведения

На обучение зачисляются обучающиеся, не имеющие медицинских противопоказаний для освоения программы, в соответствии с минимальным возрастом, установленным для данной программы.

Материально-техническая база

1. Помещение, соответствующее санитарно – гигиеническим нормам.

2. Оборудование: столы, стулья, шкаф для инструментов;

3. Материал для занятий: простой карандаш, природные материалы, альбомные листы, гуашь, фломастеры, шпашки, разные по толщине кисточки, нитки разного цвета, трубочка, кусочки ткани, клей ПВА, влажные салфетки.